尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，大家好：WPl陜西華山教育集團(tuán)

       我是陜西華山教育集團(tuán)董事長任永敏，華山教育集團(tuán)具有20年的辦學(xué)歷史，我們以連鎖化、規(guī)模化、集團(tuán)化辦學(xué)的方式，在陜西，甘肅、河南、山東、北京、新疆等地舉辦了29所分校，在校學(xué)生有26800多人，在校教職工1465人。近幾年來，我們充分利用國家大力發(fā)展職業(yè)教育這一優(yōu)勢(shì)，根據(jù)市場(chǎng)需求開設(shè)專業(yè)，為社會(huì)培養(yǎng)了大批適用人才，每年畢業(yè)學(xué)生近9000余人，工作安排都很穩(wěn)定。順暢的就業(yè)渠道，不但提高了畢業(yè)生的就業(yè)率，而且促進(jìn)了招生工作，形成了學(xué)校良性循環(huán)的發(fā)展格局。學(xué)校每年招生9800余人，連續(xù)多年被上級(jí)主管部門評(píng)為“職業(yè)學(xué)校招生先進(jìn)單位”。良好的就業(yè)率，得到了畢業(yè)生與家長的好評(píng)。WPl陜西華山教育集團(tuán)

以就業(yè)市場(chǎng)為導(dǎo)向，按需辦學(xué)WPl陜西華山教育集團(tuán)

       前幾年，由于經(jīng)濟(jì)體制改革的深入發(fā)展，企業(yè)結(jié)構(gòu)進(jìn)一步調(diào)整，技工學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)遇到了前所未有的困難，有的技校當(dāng)年的畢業(yè)生找不到工作，就是畢業(yè)一、兩年的畢業(yè)生也找不到工作。技工學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)難，不但難倒了畢業(yè)生，難倒了家長，也制約了技工學(xué)校的發(fā)展。如何解決就業(yè)難的問題呢？我們的體會(huì)是：緊貼市場(chǎng)，按需辦學(xué)，企業(yè)和市場(chǎng)需要什么人才，學(xué)校就要開辦“適銷對(duì)路”的專業(yè)，這樣學(xué)校才能適應(yīng)勞動(dòng)力市場(chǎng)的需求，技校畢業(yè)生才能有就業(yè)的機(jī)會(huì)。2005年左右，社會(huì)上需要大量的工程機(jī)械人才，我們就投資工程機(jī)械專業(yè)，一天的招生人數(shù)超過過500人，學(xué)習(xí)的人很多。近幾年，根據(jù)社會(huì)的發(fā)展需求，鐵道運(yùn)輸專業(yè)市場(chǎng)很大，我們就投資3個(gè)億，建成了占地500畝的現(xiàn)代化校園，專門開設(shè)軌道專業(yè)，僅這一個(gè)專業(yè)每年招生就達(dá)7800多人，占招生總?cè)说?0%，為了滿足了學(xué)生學(xué)習(xí)所需。人們投資500余萬元建成了一流的實(shí)習(xí)設(shè)備；在加強(qiáng)師資方面，我們抓了以下幾點(diǎn)：一是增加老師數(shù)量。兩年來，招聘了700多名大學(xué)生本科生，大部分是鐵路工程專業(yè)畢業(yè)的，也有在鐵路上工作了幾十年的老師傅，老領(lǐng)導(dǎo)，老技術(shù)人員；適應(yīng)了拳頭專業(yè)發(fā)展的需求。二是提高教師的學(xué)歷。這個(gè)專業(yè)有一部分老師是?？飘厴I(yè)，一定程度上影響了教學(xué)水平的提高。我們要求?？飘厴I(yè)的老師參加“專升本”考試。去年僅這個(gè)專業(yè)就有168名老師參加了本科層次的學(xué)習(xí)。參加本科層次學(xué)習(xí)的老師，邊教學(xué)，邊“充電”，拓寬了知識(shí)面，促進(jìn)了教學(xué)水平的提高。三是加強(qiáng)教師動(dòng)手能力的培養(yǎng)。為了增加老師的實(shí)踐機(jī)會(huì)，提高動(dòng)手能力，去年我校就派了80名教師到廣州、山西，蘭州。青海等地參加技能短期培訓(xùn)班，經(jīng)過培訓(xùn)的老師很快就提高了動(dòng)手能力。由于我校以就業(yè)市場(chǎng)為導(dǎo)向，按需辦學(xué)，去年這個(gè)專業(yè)的畢業(yè)生就業(yè)率達(dá)到100%。WPl陜西華山教育集團(tuán)

       以校企合作為基礎(chǔ)。 校企聯(lián)姻，相互促進(jìn)，這是我校促進(jìn)畢業(yè)生就業(yè)的又一個(gè)成功做法。為促進(jìn)學(xué)生順利就業(yè) ，我們與中國鐵路集團(tuán)、蘭州鐵路局、西寧鐵路局、格爾木鐵路局、濟(jì)南鐵路局、煙臺(tái)鐵路局、青島鐵路局、鄭州鐵路局、西安鐵路局、北京鐵路局等十多家鐵路公司簽定了“訂單培訓(xùn)”合作協(xié)議；我們主動(dòng)向該企業(yè)介紹學(xué)校辦學(xué)情況及專業(yè)設(shè)置情況，經(jīng)過他們到?？疾?，雙方交流，增進(jìn)了解，在許多方面達(dá)成了共識(shí)，校企雙方很快建立了協(xié)作關(guān)系。近兩年，我們已經(jīng)這合作單位輸送畢業(yè)生9000多人，經(jīng)過一段時(shí)間的鍛煉，學(xué)校輸送到這些企業(yè)的畢業(yè)生大多成了骨干，如2016安排在青藏線上的王方成年從保潔員做起，扎扎實(shí)實(shí)，敬業(yè)愛崗，現(xiàn)已被提拔為列車長，月工資拿到了8700余元，而且是上半月休息半月。校企聯(lián)姻，使企業(yè)能招聘到合格的人才，使學(xué)校能及時(shí)把畢業(yè)生輸送到企業(yè)就業(yè)，這種互聯(lián)關(guān)系，使雙方都獲得了利益。WPl陜西華山教育集團(tuán)

以優(yōu)質(zhì)就業(yè)服務(wù)為手段，推薦學(xué)生就業(yè)WPl陜西華山教育集團(tuán)

       這兩年，良好的就業(yè)率吸引了全國各地的學(xué)生到我校學(xué)習(xí)。在推薦畢業(yè)生就業(yè)工作中，我們做到了以下兩點(diǎn)；WPl陜西華山教育集團(tuán)

（一）轉(zhuǎn)變觀念，先就業(yè)后擇業(yè)。WPl陜西華山教育集團(tuán)

       當(dāng)今勞動(dòng)力市場(chǎng)的需求變化很快，往往在新生入學(xué)時(shí)所預(yù)測(cè)培養(yǎng)的人才，到學(xué)生畢業(yè)時(shí)，所預(yù)測(cè)需要的人才就供大于求了。所以，畢業(yè)生往往埋怨學(xué)校預(yù)測(cè)不準(zhǔn)，使他們陷入難以就業(yè)的困境。如何解決這一供求矛盾呢？我們認(rèn)為，必須改變學(xué)生學(xué)什么就要干什么的擇業(yè)觀念，要使學(xué)生樹立先就業(yè)后擇業(yè)的觀念。學(xué)校向?qū)W生提出了“基礎(chǔ)寬厚、技能復(fù)合、素質(zhì)全面”的培訓(xùn)目標(biāo)。學(xué)校特別重視素質(zhì)教育，教育學(xué)生先學(xué)會(huì)做人，后學(xué)會(huì)做事。新生一入學(xué)就開始就業(yè)觀的教育，利用先進(jìn)的多媒體教學(xué)手段，運(yùn)用生動(dòng)形象的例子，積極開展創(chuàng)業(yè)就業(yè)教育。同時(shí)學(xué)校要求學(xué)生在學(xué)習(xí)本專業(yè)技能的同時(shí)還要兼學(xué)其他專業(yè)，學(xué)校開設(shè)有第二課堂，學(xué)生也可以選擇自己喜歡的專業(yè)進(jìn)行學(xué)習(xí)。使學(xué)生在校時(shí)就能達(dá)到一專多能，利于企業(yè)對(duì)畢業(yè)生的選擇。在強(qiáng)調(diào)“一專多能”的同時(shí)，學(xué)校教育學(xué)生艱苦奮斗，敬業(yè)愛崗。畢業(yè)生劉偉在校學(xué)習(xí)汽車修理專業(yè)，2014年秋，他被安排到汽車銷售部門工作，公司要求他做的是文員，與他所學(xué)的專業(yè)不對(duì)口，但他毅然應(yīng)聘。在幾個(gè)月的實(shí)習(xí)工作中，他不挑不揀，搞衛(wèi)生沖廁所的工作也干，很受公司上下的好評(píng)，一年后當(dāng)上了公司的副總經(jīng)理。WPl陜西華山教育集團(tuán)

（二）解決后顧之憂，使畢業(yè)生在就業(yè)問題上走得出去，留得下來，學(xué)校還做了許多艱苦細(xì)致的工作。WPl陜西華山教育集團(tuán)

       過家長關(guān) 。畢業(yè)生到外地就業(yè)，離家遠(yuǎn)。這點(diǎn)不但要使學(xué)生去得放心，也要使學(xué)生家長感到放心。學(xué)校一方面經(jīng)常請(qǐng)一些去外地工作的畢業(yè)生回校介紹工作、生活情況，以及如何適應(yīng)環(huán)境的體會(huì)；另一方面組織學(xué)生代表去企業(yè)走走、看看、聽聽。親身感受在列車上工作、生活的氛圍，做好就業(yè)前的心理準(zhǔn)備。學(xué)生愿意去還得家長同意。為此，學(xué)生入學(xué)后，學(xué)校就要求學(xué)生與家長聯(lián)系時(shí)，經(jīng)常介紹畢業(yè)生就業(yè)的情況，讓家長對(duì)子女就業(yè)有一個(gè)心理適應(yīng)的過程。就是在畢業(yè)生去就業(yè)前，學(xué)校還要與家長聯(lián)系，征得家長同意，才推薦畢業(yè)生去就業(yè)。WPl陜西華山教育集團(tuán)

       過語言關(guān)。 為了方便畢業(yè)生去就業(yè)，學(xué)校還要為畢業(yè)生掃除語言障礙。一是營造語言環(huán)境。我校學(xué)生大多數(shù)會(huì)講普通話，但是不懂地方語言，怕對(duì)學(xué)生工作有所影響，于是學(xué)校就利用媒體，廣播室，的新聞節(jié)目規(guī)定用各地方言和普通話分別播出，音樂節(jié)目中也播放一些用地方語言演唱的歌曲。二是開設(shè)地方話培訓(xùn)班，提高會(huì)話水平。WPl陜西華山教育集團(tuán)

       定期回訪 畢業(yè)生就業(yè)后，學(xué)校招生就業(yè)辦的老師定期回訪，解決畢業(yè)生碰到的一些不能充分發(fā)揮其專長的問題，有的畢業(yè)生到企業(yè)后，業(yè)主不兌現(xiàn)當(dāng)初承諾的條件、待遇，損害畢業(yè)生利益。出現(xiàn)這種現(xiàn)象，就業(yè)辦的老師就及時(shí)與業(yè)主聯(lián)系、交換意見，促使業(yè)主實(shí)現(xiàn)當(dāng)初的承諾，保護(hù)畢業(yè)生利益。當(dāng)然，教育畢業(yè)生運(yùn)用法律手段，處理工作和生活中出現(xiàn)的矛盾，也是保護(hù)自己利益的一種辦法。這兩年，畢業(yè)生和家長對(duì)我校所采取的一系列措施都感到比較滿意。WPl陜西華山教育集團(tuán)

不經(jīng)風(fēng)雨，不見彩虹。我校在職業(yè)教育處于低谷的大環(huán)境中，能走出自己的路，靠的是學(xué)校教育與社會(huì)需求的結(jié)合，靠的是技能與就業(yè)崗位的緊密聯(lián)系。在不斷探索推薦畢業(yè)生就業(yè)的路子中，發(fā)展了自身，擴(kuò)大了規(guī)模，增強(qiáng)了實(shí)力。各項(xiàng)工作搞得更好。WPl陜西華山教育集團(tuán)

 制定相應(yīng)的就業(yè)政策，保證就業(yè)學(xué)生切身利益WPl陜西華山教育集團(tuán)

       為了保證學(xué)生的切身利益不受到影響，我們制定了相關(guān)的就業(yè)政策，對(duì)安置的單位必須考察。簽定協(xié)議，安排專人跟蹤服務(wù)，在學(xué)生安置較多的城市成立安置辦事處，隨時(shí)解決學(xué)生在就業(yè)過程中出現(xiàn)的各種問題，保證學(xué)生就業(yè)穩(wěn)定。同時(shí)我們還規(guī)定了學(xué)生就業(yè)“六不去”；工作強(qiáng)度大的單位不去；福利待遇不好的單位不去；沒有保險(xiǎn)的單位不去；不簽定勞動(dòng)合同的單位不去； 放假?zèng)]有補(bǔ)助的單位不去；沒有安全保障的單位不去。正是因?yàn)槲覀儗?duì)學(xué)生就業(yè)工作的認(rèn)真負(fù)責(zé)，才使得我們得到了家長的信任，學(xué)生的支持，社會(huì)的認(rèn)可，學(xué)校各項(xiàng)工作穩(wěn)步上升，招生年年完成。WPl陜西華山教育集團(tuán)

       近幾年，我國鐵路發(fā)展速度很大，到2020年我國將建設(shè)覆蓋全國的鐵路網(wǎng)線。連接20萬人口以上城市、資源富集區(qū)、貨物主要集散地、主要港口及口岸，基本覆蓋縣級(jí)以上行政區(qū)。構(gòu)筑“八縱八橫”主通道為骨架、區(qū)域連接線銜接、城際鐵路補(bǔ)充的高速鐵路網(wǎng)。2020年高速鐵路運(yùn)營里程將達(dá)到3萬公里，覆蓋80%以上的大城市。2025年高鐵里程將達(dá)到3.8萬公里左右。在“十三五”期間，年均鐵路固定資產(chǎn)投資超過8000億。累計(jì)固定資產(chǎn)投資有望超過4萬億元。未來二十年將是我國軌道交通建設(shè)快速發(fā)展的黃金時(shí)期。到2020年我國軌道交通建設(shè)共需專業(yè)化人才200萬人，這也是我們技工院校的發(fā)展的良好機(jī)遇。近兩年，我省技工院校招生每年在6萬人，軌道交通專業(yè)占了70%以上，學(xué)校之間發(fā)展不夠平衡，對(duì)軌道專業(yè)不了解，有些學(xué)校缺少教學(xué)設(shè)備，教學(xué)不夠規(guī)范，招生市場(chǎng)相互競(jìng)爭(zhēng)，魚龍混雜，部分學(xué)校沒有就業(yè)渠道。在這種形勢(shì)下，我倡議我們技工院校要團(tuán)結(jié)起來，抱團(tuán)取暖，相互扶持，這就迫切需要成立一個(gè)組織，作為聯(lián)系技工院校和企業(yè)之間、學(xué)校和學(xué)校之間的溝通合作的橋梁與紐帶，輔以信息服務(wù)，推動(dòng)行業(yè)自律，規(guī)范市場(chǎng)秩序，規(guī)范招生市場(chǎng)，統(tǒng)一宣傳口徑，統(tǒng)一教學(xué)大綱，教學(xué)資源共享，就業(yè)渠道共謀，避免無序競(jìng)爭(zhēng)，相互詆毀，相互傾軋，避免虛假宣傳，夸大宣傳，凈化辦學(xué)環(huán)境，提高辦學(xué)層次，拓展就業(yè)渠道，打造陜西技工品牌，促進(jìn)軌道交通專業(yè)建設(shè)快速有序發(fā)展。WPl陜西華山教育集團(tuán)

       為此，在陜西省技工學(xué)校指導(dǎo)中心倡導(dǎo)下，由華山教育集團(tuán)陜西華山技師學(xué)院牽頭。擬于2018年初在渭南召開“陜西技工院校軌道專業(yè)開發(fā)建設(shè)聯(lián)盟成立大會(huì)”，熱忱歡迎有志于軌道交通事業(yè)發(fā)展的企業(yè)、學(xué)校和團(tuán)體加入，共同推動(dòng)中國軌道交通事業(yè)的興旺和發(fā)展。WPl陜西華山教育集團(tuán)